“A poesia serve para que a vida não passe em vão”
Cecília Meireles
Graça Paulino, nos diz que a literatura funciona como a música, ou a pintura; não tem uma finalidade prática e imediata. Tem a finalidade de desenvolver a sensibilidade, que ocorre na criança pelo próprio ato de ler o livro, apreciando-o.
Quando a escola não exerce seu papel de mediadora, o campo da poesia pode se tornar estranho para muitas crianças, pois na sociedade em geral, pouco ou nada se lê poemas. Não se vê nem se ouve poemas na televisão, nem no rádio, nem em vídeos.
Portanto, a escola tem um papel fundamental no desenvolvimento do gosto de apreciar poemas. Neste ano, mais uma vez, desenvolveremos um trabalho sistemático com o texto poético e no dia 1º/03 realizamos a nossa a 1º Tarde Poética do ano, o nosso sexto encontro desde a abertura do projeto.
O trabalho com poemas está sendo desenvolvido por nós a partir de três eixos básicos:
1- A competência da comunicação oral e o gosto pela leitura de poemas. É nossa intenção mostrar aos alunos que a forma como se lê um poema é definidor para sua compreensão. Gostar de ler ou ouvir poemas é um prazer.
2- A competência da análise do texto lido. Não se lê poema em busca de informação, como se faz com o texto científico. Um poema é lido buscando perceber as sensações, as imagens, as percepções de cada leitor, que são diferentes de pessoa para pessoa.
3- A competência de escrever poemas. A maneira como um poema é estruturado é diferente dos outros tipos de textos. As questões relativas a organização da escrita no papel, ao ritmo, a sonoridade, são aspectos que deverão ser observadas pelos alunos.
Três propostas estão sendo realizadas: o Caderno de Poesia, Final de Semana Poético e as Tardes Poéticas.
O Caderno de Poemas será utilizado pelos alunos para copiar e produzir poemas na sala de aula e em casa. Nesse caderno, os pais e os amigos dos alunos também podem contribuir escrevendo seus poemas prediletos ou de autoria.
O Final de Semana Poético acontecerá toda sexta-feira. Propomos aqui, a cada final de semana, enviar para a casa de um dos alunos uma coletânea de livros poéticos para apreciação e deleite da família. Como tarefa, pedimos que escrevam no caderno que acompanha a pasta, um pequeno relato sobre as sensações vividas no final de semana durante a leitura dos variados livros/autores.
Atenciosamente,
Equipe de educadores da Coopen.
